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Dernières acquisitions
Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
Nouveauté
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Texte imprimé et/ou numérique
Porteur d'un handicap invisible, l'enfant autiste asperger est souvent incompris et rejeté par ceux qui ignorent ce qu'il ressent et vit. Ce livre a pour vocation de permettre aux adultes qui sont amenés à fréquenter ces enfants extra-ordinaires[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Monique DEPREZ, Auteur ;
Brigitte CARTIER-NELLES, Préfacier, etc.
| Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck
|
Comprendre & accompagner
| 2020
De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d’aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d’autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n’est[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Comment clarifier la notion du temps aux personnes autistes ?
‘Autisme et la clarification du temps’ s'adresse à toute personne soucieuse d'offrir plus de clarté et de prévisibilité aux personnes atteintes d’ autisme.
A l'aide d'un plan en dix[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Steven DEGRIECK, Auteur ;
Kobe VANROY, Auteur
| Louvain [Belgique] : Editions Acco
|
Approche Communication Concrète
| 2020
Quand on vit ou travaille avec des personnes autistes, on découvre chaque jour des pièces du puzzle qui rend l'autisme si fascinant. Certaines sont visibles dans notre collaboration ou notre accompagnement, d'autres dans la façon dont les person[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit et peuvent concerner à la fois des personnes en situation de handicap et/ou en précarité linguistique. Quelle que soit l'origine des difficu[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Gentiane CAMBIER, Auteur ;
Mélanie CROZET-LICATA, Auteur ;
Marine FIORENTINO, Auteur ;
Léa GIRARDET, Auteur
| Paris : GNCRA - Groupement national des centres ressources autisme
| 2021
Ce livret, créé au sein du Dispositif Ressources Autismes du CHS de la Savoie (Unité du CRA Rhône-Alpes), a été réalisé avec le soutien du GNCRA dans les suites du webinaire organisé autour du thème de la parentalité.
Il est le résultat de la[...]
Texte imprimé et/ou numérique
CRA NORD PAS-DE-CALAIS - Centre ressources autisme Nord Pas-de-Calais, Auteur ;
CONTINUUM'TED, Auteur
| Loos : CRA Nord Pas-de-Calais
| 2020
Le groupe CONTINUUM TED, constitué d’un réseau d’acteurs concernés par l’accompagnement des personnes avec TSA du Nord Pas de Calais et de Belgique, travaille depuis 8 ans autour de la question des parcours de vie et de la prévention des rupture[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales".
L'apprentissage de ces habiletés conce[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Eric WILLAYE, Auteur ;
Magali DESCAMPS, Auteur ;
Nastasia BLAISE, Auteur ;
Pauline BELVEZE, Auteur
| Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck
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Questions de personne TSA
| 2020
Les adolescents et adultes avec autisme et déficience intellectuelle sévère devraient, comme tout un chacun, pouvoir réaliser des activités fonctionnelles, c'est-à-dire des activités qui ont du sens dans leur vie quotidienne, des activités utile[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Josiane CARON SANTHA, Auteur ;
Isabelle BABINGTON, Conseiller scientifique
| Québec : Editions Midi trente
|
10 questions sur...
| 2020
Communément appelée "hypersensibilité sensorielle", l'hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l'information sensorielle n'est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d'enfant qui refuse de porter des pan[...]
Nouveauté
Etagères virtuelles
Nouveautés présentées sur le carrousel de la page d'accueil de l'OPAC
Texte imprimé et/ou numérique
Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales".
L'apprentissage de ces habiletés conce[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressen[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Qu'allez-vous trouver dans ce livre ?
Des réflexions sur la place d'un élève différent à l'école et le rôle de chacun.
Des conseils pratiques pour améliorer le travail entre les partenaires éducatifs.
Comment utiliser les principes de l'ABA :[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Comment clarifier la notion du temps aux personnes autistes ?
‘Autisme et la clarification du temps’ s'adresse à toute personne soucieuse d'offrir plus de clarté et de prévisibilité aux personnes atteintes d’ autisme.
A l'aide d'un plan en dix[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Gabryel BOUCHARD, Auteur ;
Karine BOUCHARD, Auteur ;
Jean MORIN, Illustrateur
| Boucherville [Québec] : Editions de Mortagne
| 2020
Pourquoi j'ai de la difficulté à me faire des amis ? Pourquoi je déteste quand il y a trop de bruits autour de moi ? Pourquoi je suis souvent fatigué ? Pourquoi certaines personnes pensent que je suis sourd ou moins intelligent ?
Gabryel s'est [...]
Nouveauté